Event #13 Meet & Grow Education
Author: Jaap Hulst, Meike Huisman, Jan Belon
Hoe kan het onderwijs nog beter aansluiten op het bedrijfsleven? En waar liggen life long learning kansen voor professionals?
Om ervoor te zorgen dat de creatieve makers van morgen voorbereid het werkveld in komen, is het belangrijk dat het social design onderwijs is voorbereid op de toekomst. Hoe moet social design onderwijs eruit zien? Welke vaardigheden en competenties zijn nodig als je afstudeert? Door middel van een boeiende werksessie bespraken junior en senior social designers samen met onderwijskundigen en professionals de toekomst van het social design onderwijs.
Social designers Jan Belon en Mirthe Vos verwelkomden de deelnemers van Social Design Showdown #13 op woensdag 14 juni 2023 bij Foundation We Are in Eindhoven. Na een introductie van het thema werd er in vier fysieke en een online break-out groep een gezamenlijke tijdlijn van life long learning gemaakt. Junior designers noteerden ‘drempels’ die ze tussen de 0 en 5 jaar na het afstuderen ervaren hebben. Ervaren ontwerpers keken naar een tijdslijn tussen de 0 en 10 jaar. Ook werden door de aanwezige onderwijs professionals speerpunten uit onderwijsprogramma's verzameld. Vervolgens werd er nagedacht over ideeën over onderwijsprogramma's die aansluiten op de drempels waar geen passend programma voor is. Met wie moet er worden samengewerkt? Wanneer moet hierover worden geleerd?
Vanuit de inzichten die zijn opgedaan zijn er concrete adviezen aan studenten, het werkveld en onderwijsinstellingen. Werk aan de winkel dus!
Adviezen…
…aan studenten
Als student zit je in een vrije omgeving, en heb je veel ruimte om te ontdekken. Benut die ruimte!
Leer te werken vanuit jezelf
Wat is jouw persoonlijke motivatie? Waar wil jij aan bijdragen? Maak gebruik van de ruimte die je opleiding biedt om je te verdiepen in jouw persoonlijke fascinaties en interesses. Met studieprojecten hoef je nog geen geld te verdienen, dus je studietijd is bij uitstek het moment hiervoor!Ga aan de slag
Je naïviteit hoeft geen onzekerheid te zijn, maak er gebruik van. Je hoeft immers niet een rechte lijn te lopen. Je hebt al waardevolle vaardigheden. Wat zijn deze en hoe zou je ze verder willen ontwikkelen? Ga maar doen en leer!Life long learning
Stop nooit met experimenteren en je verwonderen. Na je opleiding ben je niet uitgeleerd. Volg bijvoorbeeld een programma bij Fundamentals Academy, Cibap Next of SEED Programme (nvdr: SEED Programme is een initiatief van Social Design Showdown). Of kijk wat de mogelijkheden zijn voor een ontwikkelbudget.Durf kritisch te reflecteren op jezelf
Wat 'lever' je met je ontwerpprocessen en oplossingen? En wat kan je positie als ontwerper zijn? Kijk niet alleen naar de uitkomst van een project, maar ook naar vaardigheden en ervaringen die het project je hebben gebracht. Dit kun je spiegelen aan welke competenties het werkveld vraagt.
…aan het werkveld
Ga het gesprek met studenten en onderwijsinstellingen aan
Ga langs bij onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld als lid van een adviesraad/ werkveldcommissie, coach, externe beoordelaar, opdrachtgever bij studentenprojecten, etc.. Of geef een gastcollege over jouw praktijkervaring. Bevraag studenten over hun werk en vertel ze hoe het er in het echt aan toe gaat in het werkveld.Definieer wat belangrijke vaardigheden zijn voor een social designer
Wanneer kun je jezelf een social designer noemen? En welke vaardigheden zijn relevant? Afgestudeerde ontwerpers hebben een breed pakket aan kennis en vaardigheden waarvan ze het soms lastig vinden om de waarde en relevantie hiervan al te zien. Wanneer studio's duidelijk beschrijven wat ze doen en hoe ze dat doen, helpt dit jonge ontwerpers om zich te oriënteren op stappen in hun carrière.Wees benaderbaar
Een uitdaging voor jonge ontwerpers is het benaderen van potentiële klanten en partners;‘Hoe praat je met mensen buiten je studie bubbel?’ ‘En hoe vind je een relevant netwerk?’ Zorg dat je laagdrempelig bent om te benaderen. Een goed advies of handige doorverwijzing is soms precies wat een startende ontwerper nodig heeft.Coach junior designers en creëer podium voor hen
Senior designers en ontwerpbureaus die het social design veld vormen hebben juniors vanuit hun ervaring veel te bieden. Onder andere door middel van internships en traineeprogramma's. Ook door het creëren van een podium komen junior ontwerpers verder. Nodig bijvoorbeeld eens een junior ontwerper met een interessant portfolio uit om wat te vertellen in je studio of bedrijf.Laat zien dat iedereen blijft leren
Goede ontwerpers blijven een leven lang leren. Echter, zie je mislukte prototypes niet als eerst terug in een portfolio. Laat jonge ontwerpers zien dat fouten maken, hiervan leren en het onderzoek hierop bijsturen essentieel onderdeel van social design is. (Nvdr: in dit thema organiseert Social Design Showdown in september 2023 het ‘Samen Falen’ event! )
…aan onderwijsinstellingen
Geef inzicht in de opties na je opleiding
Bij studenten leven veel vragen over de mogelijkheden na hun opleiding. Welke opties heb ik? Welke rollen kan ik bij bedrijven aannemen? Hoe start je een collectief of als freelancer? Wanneer is het een goede zet om een internship te doen? Of misschien sluiten deze opties allemaal niet aan, en past het bij de student om een eigen baan te creëren (jobcrafting). Help studenten om hun opties en kansen op een rijtje te krijgen.
Dit kan bijvoorbeeld door alumni uit te nodigen: Houd alumni in beeld, en nodig ze 3 tot 4 jaar na het afstuderen van de opleiding uit als gastspreker of case owner om te vertellen over waar ze terecht zijn gekomen. Vraag hen: Wat heb je gemist? En welke tips heb je voor de volgende lichting als ze het werkveld in gaan?Geef duiding over het werkveld
Er heerst veel onduidelijkheid onder studenten over de definitie en verhouding van verschillende (sub)disciplines. Welke disciplines zijn er en hoe staan ze met elkaar in verbinding? Er worden termen als systemic change, transition management, service (ecosystem) design, social design, design research, etc. gehanteerd zonder duidelijk te maken wat het precies betekent. Daardoor ontdekken studenten pas na hun studie wat bv. social design is.Betrek het werkveld tijdens de studie
Studenten leren sneller en meer wanneer stakeholders uit het werkveld betrokken zijn. Ga co-creatie aan tussen werkveld, overheid en onderwijs in het samen ontwikkelen van onderwijs en het oplossen van vraagstukken. Praktijkvoorbeelden hiervan zijn bijvoorbeeld Avans Hogeschool met het Urban Living Lab Breda of Hogeschool Rotterdam met het EMI (Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie (EMI).
Ook missen studenten proefprojecten, die tussen stage en studie in zitten. Dit vraagt soms om het aanpassen van financiële regels, waardoor studenten ook hun onderwijs kunnen koppelen aan betaald werk, of partnerschappen betaald kunnen worden. Daarnaast kan het delen van betaalde opdrachten en vacatures studenten helpen om relevant werk te vinden.Geef studenten ruimte om te werken vanuit zichzelf
Bied studenten de ruimte om zich te verdiepen in hun persoonlijke fascinaties en interesses. Laat studenten vanuit hun eigen motivatie werken aan vraagstukken waar ze zelf graag aan bijdragen. Soms moeten de lijntjes van het curriculum hiervoor worden bijgekleurd.Geef onderwijs over financiën en onderhandelen
Studenten vragen zich af: wat ben ik waard? Wat breng ik? Wat is een gangbaar uurtarief? Hoe schrijf ik goed voor een subsidieaanvraag? Leer studenten hoe ze budgetten en opdrachtgevers vinden, en hoe ze met hen kunnen onderhandelen. Organiseer bijvoorbeeld een gastles over geld in het werkveld. En verwijs naar tools als de Fair Practice Code of de BNO branchemonitor.‘Educate your client’
Docenten en klanten verschillen van elkaar. Daarnaast zien ontwerpprocessen er in de echte wereld vaak anders uit dan tijdens schoolprojecten. Ook liggen de machts- en kennisverhoudingen anders. Dit betekent dat je de klant door het proces moet meenemen. Bijvoorbeeld in hoe de onderzoeksfase gewaardeerd moet worden of dat de uitkomst van ontwerpend onderzoek niet vast ligt. Leer studenten hoe ze dit doen, door schoolprojecten en opleveringen te ontwerpen zoals ze er in de praktijk uit zien.Help studenten hun netwerk bouwen
Leer studenten hoe ze hun netwerk kunnen uitbreiden. Organiseer bijvoorbeeld een ‘oefen netwerkborrel’ of ‘oefentelefoongesprek’ met een opdrachtgever of werkgever. Opleidingen als de WdKA Master Design besteden bijvoorbeeld significante aandacht aan leerlijnen gericht op netwerk en rolontwikkeling.Organiseer contact tussen opleidingen
Verbindingen tussen mbo, hbo en wo zijn van meerwaarde. Als onderwijsexpert bied je verschillende mogelijkheden en perspectieven op instanties, minors en onderwijsprogramma's. Ook kun je na de opleiding niet zonder elkaar. Deze ontmoeting kan leuke vormen krijgen!
Vervolg
Hoe nu verder? Iedereen kan met deze tips zelf aan de slag als student, ontwerper/-bureau of onderwijsdeskundige. Maar ook vanuit Social Design Showdown werken we met het Actieteam ‘Life long learning’ verder aan deze onderwerpen. Maaike van Papeveld en Meike Huisman dragen hun steentje bij aan dit Actieteam.
Benieuwd naar de data die is opgehaald tijdens het event?
Bekijk dan deze Miro link: https://miro.com/app/board/uXjVMAQN3Fk=/?share_link_id=988125396447